Annet Weterings
ISBN: 978 90 8850 140 1


Op het gebied van voorlezen en leesbevordering zijn al veel materialen, mét mogelijkheden en middelen ontwikkeld. Deze docentenhandleiding bevat daarom een bundeling van bestaande initiatieven bestemd voor docenten in de opleiding ROC’s kinderopvang en onderwijsassistent.
Uitgangspunt bij de samenstelling zijn vragen als: hoe kan ik zó voorlezen dat kinderen de smaak van lezen te pakken krijgen? Hoe zorg ik voor een ruim en verantwoord boekenaanbod? Hoe laat ik kinderen kennismaken met jeugdliteratuur? Hoe zorg ik voor een leesklimaat dat vooral leesplezier uitdraagt?
De opbouw is thematisch met als thema’s: voorlezen, taal- en leesontwikkeling kinderen 0-12 jaar, kinder- en jeugdliteratuur, een rijke leesomgeving, werken met kinderboeken, leesoverleg, netwerken en netwerkpartners.
Naast het vermelden van de initiatieven biedt de handleiding ook ondersteuning bij de legitimering en borging van voorlezen en leesbevordering in het curriculum van opleidingen PW en OA.
Het curriculum leesbevordering in deze gids sluit aan op de kwalificatie-eisen van de opleidingen OA en PW. Verwijzing naar kerntaken en werkprocessen van de kwalificatiedossiers maakt de aansluiting helder.