Nathalie van Kordelaar


Drs. Nathalie van Kordelaar (1979) is opgeleid tot orthopedagoog-generalist (Pedagogische Wetenschappen aan de Universiteit van Amsterdam) en tot specialist hoogbegaafdheid (ECHA, Radboud Universiteit). Zij heeft sinds 2008 samen met Mirjam Zwaan een eigen praktijk: Incontexto Orthopedagogen. Daarnaast werkt zij bij Unita (samenwerkingsverband passend onderwijs) voor de hoogbegaafde leerlingen met bijkomende problematieken (dubbel bijzondere hoogbegaafde kinderen). Zij is vanuit dit samenwerkingsverband betrokken bij een expertisecentrum voor hoogbegaafde kinderen (zowel PO als VO) met bijkomende problematieken die uitgevallen zijn of dreigen uit te vallen in het onderwijs. Voor de start van haar eigen praktijk heeft ze zes jaar gewerkt in het speciaal (basis)onderwijs als lerares en remedial teacher en drie jaar in het REC-4 onderwijs (onderwijs voor kinderen met gedragsproblematiek en psychiatrische problematiek) als orthopedagoog en ambulant begeleider.

Momenteel is zij bezig met een promotieonderzoek naar de sociale en emotionele ontwikkeling van hoogbegaafde kinderen in de puberteit bij de Universiteit van Leiden.

Publicaties

Wij zijn een groep (2019)

Versterk het groepsgevoel met verrassende opdrachten en spel

Ik en autisme (2019)

Thuis en op school Met illustraties van Hiky Helmantel

Ik en hoogbegaafdheid (2017)

Inzicht in jezelf

De ander en ik (2017)

werkboek sociale vaardigheden

Autisme in mij (2015)

Een interactief informatieboek

Ik en ADHD (2013)

Hardcover uitvoering met spiraalband

Zo gaan Roos en Tom met elkaar om (2011)

Sociale vaardigheidstraining voor kinderen uit de groepen 2 tot en met 4 van het basisonderwijs

Zo gaan Sarah en Jerom met elkaar om (2011)

Sociale vaardigheidstraining voor kinderen uit de groepen 5 tot en met 8 van het basisonderwijs

Onvergetelijk (2007)

Geheugentraining voor kinderen vanaf 8 jaar
Nathalie van Kordelaar