Zelfmonitoren bij autisme en ADHD

Zelfmonitoren is het overkoepelende mechanisme van executieve functies zoals concentratie en planning. Het mechanisme (vooral frontaal gestuurd) wordt omschreven als de zelfevaluatie van de taakuitvoering in termen van snelheid en accuratesse. Met name de experimentele psychologie heeft de afgelopen 20 jaar een methodologie ontwikkeld om aan de hand van reactietijdprofielen in samenhang met eigenschappen van het EEG (event-related potentials) onderzoek te doen naar zelfmonitoring. Belangrijke vragen hierbij zijn of proefpersonen zich bewust zijn van een gemaakte fout en over de flexibiliteit beschikken om toekomstige fouten te vermijden door hun responsstrategie aan te passen.

Lezing
Jaap van Meere, emeritus professor in de bio- en neuropsychologie van de ontwikkelingsstoornissen aan de Rijksuniversiteit van Groningen.

Zelfmonitoren bij autisme en ADHD

Bij autisme en ADHD worden deficits in het executief functioneren verondersteld. In deze bijdrage zullen onderzoeksresultaten besproken worden waaruit blijkt dat er wel degelijk verschillen zijn bij mensen met autisme (IQ hoger dan 70) en mensen met ADHD en wat we daaruit kunnen afleiden.

Jaap van Meere vertelt u hier meer over en zal met de zaal een discussie voeren in hoeverre therapeutisch in gezoemd kan worden op deze vormen van zelfevaluatie bij mensen met autisme en ADHD.

Gratis bij deelname