'Damian lachte veel, maakte grapjes, maar sprak altijd zacht'

Taal leren niet via lesje
Zij vervolgt: “Wat als een kind niet kan vertellen wat hij zou willen, wat hij gedaan heeft of hoe hij zich voelt? Dan wil je als volwassene graag helpen. Je denkt het kind te kunnen helpen door de taal voor te doen en te vragen of hij het kan nazeggen. Je vraagt bij een afbeelding van een auto: ‘Wat is dat?’, maar het kind antwoordt niet. Je legt een moeilijk woord uit of verbetert een zin, maar het kind is niet geïnteresseerd. Wil hij dan geen taal leren? Hij wil niets liever dan zichzelf leren uitdrukken met behulp van taal, maar hij wil die taal liever niet via een lesje leren. Misschien herkent u deze neiging wel om uw kind te willen sturen.

Pakketje geven
U merkt dat het kind moeite heeft met communiceren en u wilt hem hierbij helpen met allerlei oefeningen. U wilt hem een pakketje geven, gevuld met taal, zodat hij die taal kan gaan gebruiken. Fijn dat u uw kind wilt helpen, want kinderen hebben volwassenen nodig om zich in de wereld te kunnen redden. Maar misschien herkent u ook de wens om uw kind vanuit uw hart te willen volgen. U wilt uw kind ook vrijlaten en wachten tot hij rijp is voor een nieuwe stap in zijn ontwikkeling. U wilt dat hij zichzelf kan zijn. Ook dat is goed voor hem, een volwassene die met een warm hart naar hem luistert.

‘Guitige Damian’
De eerste jaren als logopedist begaf ik mij tussen deze twee uitersten, zo ook in de behandeling van Damian. Damian kwam bij mij toen hij drie jaar was, omdat hij niet goed verstaanbaar was. Hij keek mij vaak guitig aan, lachte ook veel, maakte grapjes, maar sprak altijd zacht.”

Lees hier verder in het inkijkexemplaar (vanaf pagina 8).

Lees meer * bestel hier Zeg me wat je zeggen wil